E+E传感器技术的研究现状与发展前景
传感器技术作为信息技术的三大基础之一，是当前各发达国家竞相发展的高技术，是进入21世纪以来优先发展的*技术之一。传感器技术所涉及的知识领域非常广泛，其研究和发展也越来越多地和其他学科技术的发展紧密。本文回顾了传感器技术的发展历史，综述了近几年前沿的光电传感器技术和生物传感器技术的主要研究状况，并通过简述当前的应用实例，展望了现代传感器技术的发展和应用前景。

E+E传感器技术的研究现状与发展前景    传感器是新技术革命和信息社会的重要技术基础，传感器技术是实现测试与自动控制的重要环节，而测试技术与自动控制水平的高低，是衡量一个国家科学技术现代化程度的重要标志。本文列举了传感器技术在当前一些重要领域里的应用，并根据当前传感器技术的发展现状，对其未来发展趋势进行了预测。希望能对我们认识和了解传感器技术有所帮助。传感器技术是一种与现代科学密切相关的新兴技术，具有便捷、直观、实时、准确等特点。在中学实验教学中引入传感器技术，不仅使某些在当前条件下无法实现的实验成为可能，还能促使学生了解先进的科学技术，获得科学的学习方法，形成正确的学习态度。为了推进传感器技术在中学化学教学中得到充分的应用，本论文从两个方面着手进行研究：实验开发研究及实验教学研究。在进行实验开发研究时，我们主要利用传感器技术对传统实验进行改进，不仅使实验过程中的变化更为明晰、现象更为清楚，而且从定量的角度反映实验过程中的变化。在进行实验教学研究时，我们运用行动研究模式进行三轮行动研究，探讨了传感器技术在中学化学实验教学中的实施途径及效果。 通过本论文的研究，笔者认为传感器技术作为一种非常重要的技术手段，一方面弥补了传统实验工具的缺陷，将传统方法不能实现的实验变得简便，另一方面革新了化学实验仪器与方法，拓展了化学实验的内容。将传感器技术应用于探究性学习，可以取得传统实验无法在达到的良好效果，有利于提高教学的效率，尤其在研究化学反应速率较快、计算原理复杂、耗时过多、学科综合性强、没有确定答案的探究型课题发挥着重要的作用。 笔者在研究过程中还发现，由于学生的基础有限，在教学过程中应促使学生掌握传感器使用的方法，而不应将重点放在对传感器原理的理解上。在学生运用传感器技术开展实验前，教师应注意做好前期准备工作，并对学生进行指导。此外，笔者收集了学生对该技术进行教学的有效性、可操作性和认同性作了分析和总结。 但是传感器技术在中学化学教学中的应用还远远不止这些，还需要在今后的长期的研究中不断摸索和总结经验。